希望他拿出解决方案来，王承恩希望他见好就收，别再玩心跳，小太监们希望自己还能活着走出这平台。
“启禀皇上，要解决这问题，简单，也不简单。”
“何以见得？柳先生之才我在先生之书中就有所了解，只是耳闻不如目见，而今才知道先生之才不逊色管、亮！”皇帝表现出极大的诚意：“若是可行，我就与先生齐心协力，做一个刘先主和诸葛孔明，信你不疑，支持到底，定然让咱们君臣有个好下场！”
这是极大的诚意了，古往今来改革者没有最高统治者的支持万万不可能，如商鞅之于秦孝公，王安石之于宋神宗，张居正之于万历皇帝，都是得到了后者的鼎力支持，才能大刀阔斧地力行改革。而且崇祯还说了要让君臣有个好下场，这就是让柳旭放心去做，不要担心落个没下场。若是一般的臣子，只怕早就跪倒在地，痛哭流涕了。
只可惜而今的大明不是当年的西秦、北宋、万历朝，今日的柳旭也不是当年的商鞅王安石，他深知大明朝、崇祯皇帝和明朝士大夫的德性，对这帮人不抱任何希望，因此只是淡淡说道：“皇上不必急着说话，待听学生说完对策之后再说吧。”
这话已经近乎无礼犯上了，但是崇祯皇帝正是心潮激动的时候，以为柳旭要学诸葛孔明玩三顾茅庐，他又是喜欢名声的，所以头：“好！我就听先生说说这法子！”
“第一，培植亲信官员，执行组织纪律。皇上，说句不好听的话，这大明朝的官可不是您的官，而是他们自己、他们家族的官。就拿东林君子来说，忠不忠？忠！但是圣人尚且有私心私欲，何况普通士人！他们自己就是东南商人、地主的代表，所作所为第一要考虑的不是有利于大明江山，而是是否有利于自己的家族！东林君子乃是大明道德最高的一批人，他们尚且如此，其他官员可想而知。只怕给他们一百两银子赈灾，他们上下其手能吞进去九十九两！是以，若要做大事，必须另起炉灶，培植自己的亲信！而且这亲信最好不要经由科举，否则受到同年、座师影响，绝不会以皇上的命令为最高指示！”
柳旭这番话乃是石破天惊之语，大明朝从朱元璋开始设立了四大选拔制度，曰学校，曰科目，曰荐举，曰铨选，本来是比较好的制度，可以保证人才来源多样化。只是这制度随着时间发展渐趋一元，只剩下科举乃是正途，其他几个几乎没有任何作用了。他的意思不止于恢复原本的选拔制度，还要皇帝培植亲信，这就是要造科举制度的反了。
王承恩没想到柳旭第一条就如此
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《再铸皇明》 最新章节第一百二十七章 恐吓天子,网址：https://www.xbqg999.com/153/153590/140_3.html