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第172章 教学(1/4)

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“团结友爱,严肃活泼”沈敏写下了这八个字后端详了一阵,又在边上写上了“好好学习,天天向上”八个字‘印广告测试 水印广告测试

他这才丢下毛笔,矜持的对身边的王之荀说道:“学校大门外的围墙上就写上这两条标语,也好让学生们每日提醒自己,他们来上学是为了什么。”

在学效墙上刷标语,王之荀还是第一次见到这样没有品位的做法,好歹学胁是研读圣人经典的地方,讲究的就是一个肃穆求真的氛围♀要是其他读书人看到了,肯定是要同沈敏辩驳上几句,说这样的行为有辱斯文什么的。

不过对于王之荀来说,他只是注视了这十六个大字半响,便微笑的点头道:“三郎这办法果然极有新意,想来殿前司那些来学习的军中子弟,看到这两条标语,总是能够多放点心思在学习上的。

奥,还有一事,我倒是想要同三郎提一提≯下八盘岭大营内报名上学的军中子弟已经超过了三百人,但是我们现在只打算编制三个普通班150人,一个训练班50人,这数字是不是有些少了?我去看过正在营建的学校,其实地方还是比较宽敞的,再多加两个班应该也是无妨的啊。”

沈敏摇了摇头道:“眼下的数量已经足够了,毕竟我们也是第一次开办这种小学校,大家都没有经验不是∪获得上学机会的学生,也未必就是什么好事,他们现在就是我们小学校的试验品。

第一期的学生,主要还是用来收集教学经验,以备为后面的教学方式建立道路。老实说比起这所学行收了多少学校,我更关心你打算如何去教育他们,并准备把他们培养成什么样的人$果我们完不成自己制定的教学目的,那么招收再多的学生,对于我们来说也是失败的。”

王之荀不假思索的说道:“除了教育基本的文化和算术基础之外,最为重要的自然是灌输给他们以北伐复土的思想,这难道不是我和三郎共同的目标吗?”

沈敏点了点头,却又摇了摇头说道:“是,北伐复土固然是我和王兄共同的目标,但是如果我们不加掩饰的,把这种思想灌输给这些学生,恐怕我们的目的还没有达成,就要被殿前司驱逐出来了∏里毕竟是禁军,是官家用来护卫都城的最后武力,怎么可能没有人监视禁军将士的思想动向,王兄可不能让我们刚开始的消,就这么轻易的丢到大海里去啊。”

王之荀沉吟了片刻,不由向沈敏试探的问道:“那么三郎以为,这小学校里,我们应当如何教授这些学生呢?”

沈敏看着他认真的说道:
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