“君子曰：学不可以已。”
……
学堂之中，夫子拿着《荀子》，一边朗读，一边解释。
“这句话告诉了我们，学习是不能结束的。”
说完这些，夫子走下讲台，顺着过道，走向最后一排。
“‘劝学’一篇，看上去字数很多，篇幅很长，蕴含了太多太多的人生哲理。”
“但其实，这里面最为珍贵的，其实就是几句话而已。”
“如果这几个道理你们都懂了，哪怕再不说，你们也可以出师了。”
……
夫子的语气相当严肃，让的所有的孩子都是集中了精神，不敢放松。
就连最调皮的鸾玉也不例外。
“第一句：青，取自于蓝，而青于蓝；冰，水为之，而寒于水！”
“这句话，告诉我们要不断超越。”
“就像现在，你们跟着老夫学习，是老夫的学生，如果说老夫为‘蓝’，那你们就要成为‘青’，比老夫这个‘蓝’更强更厉害；如果老夫为‘水’，那你们就要成‘冰’，‘冰’比‘水’更寒！”
“第二句：故不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也；不闻先圣之遗言，不知学问之大也！”
“这句话告诉我们千万不要坐井观天，要多走走，多看看外面的世界，这个世界很大很精彩。”
“要有远大的目标，飞向更远的天空。”
“就像现在，老夫困在了一个小山村里，我希望你们能走得更远，去郡城、州城，甚至帝都长安、稷下学宫看看。”
“第三句：吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也。吾尝圻而望矣，不许登高之博见也。登高而招，臂非加长也，而见者远；顺风而呼，声非加疾也，而闻者彰。假舆马者，非利足也，而致千里；假舟楫者，非能水也，而绝江河。君子生非异也，善假于物也。”
“这句话告诉我们，要善于利用自己周围的东西。”
“无论在日常生活中，在修行中，甚至在战斗中，都要尽可能的利用能利用的东西。”
“擅长借助别的东西来帮助自己，这不是耻辱，而是荣耀，更是能力。”
“第四句：积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉；积善成德，而神明自得，圣心备焉。故不积跬步，无以致千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
“这句话告诉我们，要坚持。”
“世界上从来没有轻而易举的成功，也从来没有人可以一步登天，想要成功，就不要一步一步往上攀登。”
“一定要记住四个字——锲而不舍！”
……
其实，夫子之所以会突发奇想，改变讲课进程，越过《论语》、《孟子》，直接讲《荀子》中的‘劝学篇’，最主要的原因，是为了告诫一下调皮捣蛋，‘不思进取’的鸾玉。
他想通过这些道理，让鸾玉收心，不要将注意力放在整蛊和欺负同学上，而是好好学习，专心修行。
毕竟，鸾玉的资质有多恐怖夫子也清楚，他实在不希望鸾玉将这么大好的时间浪费了。
只是，从刚刚发生的事情中，他看得出来，想要改变鸾玉的想法，这样做，是没有用的。
但是，既然决定了将这些，夫子就不会临时变卦。
因为这些东西对其他的孩子同样有大用。
毕竟，一个真正的老师，不仅仅要传授给学生们知识，更要教他们做人，还要培养他们一些优秀的品质，塑造他们一些独立的人格。
譬如，锲而不舍；譬如，善假于物也；譬如，眼界要放宽一些；譬如，要不断超越……
要知道，这些优良的品质，对于孩子的成长，有很大的好处，甚至，对他们的未来，也会产生无与伦比的影响。
……
“这些话，你们都要记住，而且要背熟，更要把他们印在你们的脑子里。”
顿了顿，夫子说道：“如果这些道理你们都懂了，那恭喜你们，你们可以出师了。”
或许是因为太小了，在场的孩子听完这些，并没有太大的感触，对此，夫子也不在意。
一个独立的人格，那些优良的品质，岂是随随便便就能建立起来的。
这需要长时间的努力。
“好了，将《荀子》收起来，拿出《论语》和笔墨纸砚，开始修炼吧。”夫子说道。
林焱等人闻言，纷纷照办。
没一会，光洁的桌子就被笔墨纸砚和《论语》所铺满，没一会，淡淡的文气就从虚空之中涌出，在教室四周不断呼啸。
学人境修行造成的波动很小，也不明显，但是，若一百人同时修行，那还是勉强有些热闹的影子。
林焱正在修炼，突然地，耳边传来小魔女的声音。
“吃货，你用的《论语》不是夫子发的那本吧？”
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